L'Istituto promuove iniziative tese ad assicurare la piena integrazione degli alunni diversamente abili, attraverso il pieno sviluppo delle potenzialità soggettive, la promozione dell'universale riconoscimento dei diritti e delle libertà fondamentali della persona.

Tale obiettivo è perseguito attraverso l'impegno di tutte le risorse umane e professi onali e con l'utilizzo sia delle risorse tecnologiche e multimediali di cui l'Istituto dispone, sia di tecnologie e strumenti specifici connessi alle diverse tipologie di disabilità.

Gli alunni disabili partecipano a pieno titolo alle attività della classe sia in aula che nei laboratori e sono impegnati in specifici compiti all'interno dei gruppi di lavoro.

La notevole disponibilità di risorse multimediali (tra cui le “postazioni mobili” e il collegamento Internet di tutte le aule) consente l'utilizzo di tecniche didattiche alternative e l'opportunità di conseguire un'alfabetizzazione informatica per l'alunno disabile.

Per un'integrazione che vada al di là dei confini del gruppo classe, gli alunni, piuttosto che in progetti specificamente pr edisposti, sono inseriti nei progetti d'istituto e partecipano alle attività e alle iniziative organizzate dalla scuola, con l'individuazione di adeguati compiti da svolgere in collaborazione con gli altri.

L'Istituto attua iniziative di racco rdo con l'anno terminale della scuola media, per una pre-accoglienza dell'alunno diversamente abile, in collaborazione con gli insegnanti e i compagni della scuola di provenienza.

La titolarità dell'azione formativa appartiene ai Gruppi Misti, composti dall'intero Consiglio di Classe, dagli operatori della A.S.L. e dalla famiglia ed è esercitato attraverso l'effettuazione di periodici incontri, aperti anche a coloro che possono, eventualmente, portare un contributo alla pianificazione di un “progetto di vita”.

Per un'azione interistituzionale a favore dell'integrazione, in Istituto opera il G.L.I.S. (Gruppo di Lavoro per l'Integrazione Scolastica), composto da insegnanti, operatori della A.S.L., operatori dell'Ente Locale, familiari e alunni, che collabora alle iniziative di integrazione. Il Gruppo fa riferimento e si avvale della consulenza del G.L.I.P. (Gruppo di Lavoro per l'Integrazione Provinciale), con il quale opera in stretta collaborazione.

Gli Enti Locali preposti collaborano anche attraverso l'assegnazione all'Istituzione scolastica di figure specifiche professionali, finalizzata all'assistenza e integrazione degli alunni.

La scuola attiva un progetto di orientamento e di accoglienza (PROGETTO PONTE) in stretta collaborazione con le scuole secondarie di primo grado, presenti sul territorio, strutturando incontri ed attività per l'orientamento e l'accoglienza degli alunni iscritti nelle classi prime dell'Istituto. Fra le finalità di tale progetto vi è quella di cercare di dare risposte certe e misurate alle esigenze individuali di ciascun allievo e della propria famiglia.

La scuola si attiverà, a favore degli alunni delle classi terminali, ad intraprendere attività di orientamento e di promozione di iniziative finalizzate alla ricerca di opportunità per il loro futuro.

In relazione a talune esigenze connesse con l'handicap, è da notare che l'Istituto è strutturato secondo i criteri dell'abbattimento delle barriere architettoniche ed è fornito di ascensori.

L'edificio presenta una logistica di movimento adatta a situazioni di handicap anche gravi.